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Selektive Aufmerksamkeitsstörung

Die selektive Aufmerksamkeit ist ein Thema, das vor allem Psychologen und Pädagogen beschäftigen dürfte, denn darunter versteht man die konzentrierte Lenkung des Bewusstseins auf einen bestimmten Reiz Die Aufmerksamkeitsstörungen zeigen sich zum Beispiel durch eine mangelnde Konzentrationsfähigkeit. Die Betroffenen können sich kaum einer Aufgabe zuwenden, sondern lassen sich immer wieder durch vor allem äußere Einflüsse ablenken (mangelnde selektive Aufmerksamkeit)

Menschen mit einer Aufmerksamkeitsstörung können ihre Aufmerksamkeit nicht über eine längere Zeitdauer auf ein Objekt oder eine Aktivität richten. Sie werden sehr rasch abgelenkt oder ermüden schnell. Aufgrund dieser Aufmerksamkeitsstörung wechseln die Betroffenen häufig von einer Aktivität zur anderen Die selektive Aufmerksamkeit bezeichnet in der Psychologie die Konzentration des Bewusstseins auf einen bestimmten Stimulus wie etwa beim Cocktailpartyphänomen. Die selektive Aufmerksamkeit umfasst die menschliche Fähigkeit, auf relevante Reize zu reagieren und sich nicht durch irrelevante Reize bzw. Störreize ablenken zu lassen. Dies umfasst zum einen die Fähigkeit, aus einer Fülle von. Aufmerksamkeitsstörung und Hyperaktivität (ADD, ADHD) Von . Stephen Brian Sulkes Auch Atomoxetin, ein selektiver Norepinephrin-Wiederaufnahmehemmer, wird verwendet. Die Behandlung ist erfolgreich, auch wenn die Datenlage im Vergleich zu den Stimulanzien nicht einheitlich ist. Einige Kinder haben Übelkeit, Sedierung, Reizbarkeit und Wutanfälle; selten treten Lebertoxizität und. der selektiven Aufmerksamkeit. Zeigen Patienten allerdings schon bei einfachen Re-aktionsaufgaben deutlich verlangsamte Reaktionszeiten, sind Reaktionsbeeinträchti-gungen bei komplexeren Aufmerksamkeitstests (z.B. selektive, fokussierte, geteilte Aufmerksamkeit) eher als Störung der Alertness zu interpretieren. Hier ist dann i selektive Aufmerksamkeit [von latein. seligere = auswählen], fokussierte Aufmerksamkeit, E selective attention, die Fähigkeit, die Aufmerksamkeit auf bestimmte Merkmale einer Aufgabe zu fokussieren und Reaktionen auf irrelevante Merkmale zu unterdrücken

Nur in einem wachsamen Zustand tritt das zum Vorschein, was mit selektive Aufmerksamkeit bezeichnet wird. Und diese Aufmerksamkeit ist in dem Sinne selektiv, als sie sich ausschließlich auf eine Sache richtet Selektive Aufmerksamkeit: Fähigkeit, sich auf einen speziellen Ausschnitt der Umwelt zu beschränken und andere Reize auszublenden. Ist diese Fähigkeit beeinträchtigt, spricht man von einer Aufmerksamkeitsstörung. (Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitäts-Störung) ist gekennzeichnet durch die Symptombereiche , und Als Konzentrationsstörungen oder Konzentrationsschwächen, d.h., als begrenzte Störung der Aufmerksamkeitsfähigkeit (z.B. Störung der selektiven Aufmerksamkeit, Störung der geteilten Aufmerksamkeit, Störung der Aktivierung), als Teilleistungsstörung und als übergeordnete psychische Erkrankung (Aufmerksamkeitsdefizit- und Hyperaktivitätsstörung bzw. hyperkinetische Störung) Die selektive Aufmerksamkeit bezeichnet in der Psychologie die Konzentration des Bewusstseins auf einen bestimmten Stimulus wie etwa beim Cocktailpartyphänomen. Die selektive Aufmerksamkeit ist somit eine auswählende Aufmerksamkeitszuwendung bzw. Aufmerksamkeitszentrierung, die notwendigerweise eine mehr oder weniger große Einengung des Reizangebots nach sich zieht. Auf welche Stimuli der.

1. Selektive /fokussierte Aufmerksamkeit Die selektive oder auch fokussierte Aufmerksamkeit bezeichnet die Fähigkeit, die Aufmerksamkeit auf eine Sache zu richten und alles andere drumherum auszublenden. Oft wird diese Art der Aufmerksamkeitselektivität mit einem Scheinwerfer verglichen. Dieser scheint auf eine bestimmte Sache und nur dies Die meisten Patienten mit Aufmerksamkeitsstörungen können sich im ersten halben Jahr nach dem Schlaganfall nicht länger als 20 Minuten auf etwas konzentrieren, manche sogar kürzer. Die Neuropsycho Dr. Caroline Kuhn rät, Smartphone oder Wecker so zu stellen, dass sie einen jeweils fünf Minuten vor der Erschöpfung an eine rechtzeitige Pause erinnern. Nach der verminderten. Leitlinien Leitlinie Diagnostik und Therapie von Aufmerksamkeitsstörungen Walter Sturm1, Sabine George2, Helmut Hildebrandt3, Paul Reuther4, Karin Schoof-Tams5 und Claus-Werner Wallesch6 1Neurologische Klinik, Sektion Klinische Neuropsychologie, Universitätsklinikum der RWTH Aachen, 2Deutscher Verband der Ergotherapeuten e. V., 3Karlsbad Klinikum Bremen-Ost, Zentrum für Neurologie, und.

Selektive Aufmerksamkeit Definition fernstudium

Aufmerksamkeitsstörung - Beratung Me

gute Leistung bei der selektiven Aufmerksamkeit. Zeigen Patienten allerdings schon bei einfachen Reaktionsaufgaben deutlich verlangsamte Reaktionszeiten, sind Reaktionsbeeinträchtigungen bei komplexeren Aufmerksamkeitstests (z. B. selektive, fokussierte, geteilte Aufmerksamkeit) eher als Störung der Alertness zu interpretieren. Hier ist dann in erster Linie die Fehlerzahl zur Beurteilung der Selektivität relevant Was ist eine Zentral-auditive Verarbeitungsstörung (ZAVS)? Bei einer Zentral-auditiven Verarbeitungsstörung kommt es, laut Definition, zu Störungen in der zentralen Verarbeitung auditiver Stimuli bei intaktem peripherem Hören. Dies bedeutet, dass weder die normale Hörfunktion beeinträchtigt ist, noch eine Intelligenzminderung vorliegt

Aufmerksamkeitsstörung (Unaufmerksamkeit, Zerstreutheit

Aufmerksamkeitsstörungen MCD. 3. November 2010 Jan Lexikon ADHD, Schlafstörungen, Selektive Aufmerksamkeit, Sensorische Integrationstherapie, Sensorischen Integrationsstörung, Suchterkrankungen, Suchttherapie, Tagträume, Überforderung, Vergesslichkeit, Vigilanz, Vitalität 3 Comments . In diesem Artikel geht es um das Krankheitsbild der Konzentrationsstörungen. Ergotherapie.org. 3.3 Selektive visuelle Aufmerksamkeit. Das Zurechtfinden und Agieren in und mit unserer Umwelt erfordert unsere Aufmerk- samkeit. Diese kann auf alles Beliebige in unserem Umfeld gerichtet werden. Die Auf- merksamkeitsforschung ergab dabei drei Differenzierungen der Aufmerksamkeitsaus- richtung. Die Erste ist die ortsbasierte Aufmerksamkeit, bei der sie auf einen bestimm- ten Ort oder eine Räumlichkeit gerichtet wird. Die zweite, objektbasierte Aufmerksam- keit, meint die Ausrichtung auf. Das Individuum und die Umwelt in der es sich befindet sowie persönlich erlernte Handlungskonzepte spielen bei dieser Selektion eine zentrale Rolle. 3 Diese Fähigkeit, zu einem bestimmten Zeitpunkt große Mengen an äußeren Einflüssen, Informationen und Reize, die visuell und auditiv auf ein Individuum und seine Sinnesorgane einwirken zu filtern, wird selektive (fokussierte) Aufmerksamkeit genannt. Unsere Aufmerksamkeitsstreuung kann durch persönliche Interessen, bzw. Motive beeinflusst. 20% Rabatt mit dem Code MEDICOM20. Natürliche Nahrungsergänzung. Medicom Vitamine, Mineralstoffe und Spurenelemente shoppen. Premium Qualität. Beratung In keiner der beiden ADHS-Untergruppen fanden sie selektive Aufmerksamkeitsstörungen. Sie schließen daraus, dass wahrscheinlich die meisten ADHS-diagnostizierten Kinder eine völlig normale Aufmerksamkeit haben. Dass es bei ADHS einen Subtyp der primär aufmerksamkeitsgestörten Kinder überhaupt gibt, ziehen sie denn auch in Zweifel (Huang- Pollock 2005). Auch der führende amerikanische.

selektive Aufmerksamkeit und auch die Daueraufmerksamkeit sind be-einträchtigt. Aufmerksamkeitsprobleme zeigen sich insbesondere bei kognitiven Anforderungen wie bei der Erstellung der Hausaufgaben. Die Kinder schweifen in ihren Gedanken ab, machen Flüchtigkeitsfeh-ler, beachten Einzelheiten nicht und unterbrechen häufig ihre Tätigkeit. Sie hören scheinbar nicht zu, erfüllen Anweisungen. Aufmerksamkeitsstörungen sind weit verbreitet und werden heutzutage viel zu häufig diagnostiziert. Diese Tatsache ist in keinster Weise überraschend. Wir leben in einer Welt, in der wir permanent unzählige Reize verarbeiten müssen. Werbeanzeigen, Multi-Tasking und elektronische Geräte sind nur einige Beispiel für all die Dinge, die ständig unsere Aufmerksamkeit erfordern und. Aufmerksamkeitsstörungen gehören zu den häufigsten Störungen bei Kindern und Jugendlichen. Mit dem Attentioner sollen vorallem Kinder im Alter von 8 - 16 Jahren gefördert werden, die Probleme mit der fokussierten (selektiven) und geteilten Aufmerksamkeit haben. Fokussierte Aufmerksamkeit, ist die Fähigkeit schnell und zuverlässig auf relevante Hinweise zu reagieren und sich durch.

selektive Aufmerksamkeit - Online Lexikon für Psychologie

  1. Bei den Aufmerksamkeitsstörungen gibt es drei Subtypen, die unterschiedliche Behandlungskonzepte erfordern. Dies kann entweder einzeltherapeutisch, im Rahmen einer therapeutischen Gruppe, wie z. B. dem neuropsychologischen Training ATTENTIONER (Dr. Jacobs) oder in einer Kombination dessen erfolgen. Oberstes Ziel der Therapie von Aufmerksamkeitsstörungen ist die Verbesserung der.
  2. Selektive Aufmerksamkeit: Die geistige Energie auf einen bestimmten Ausschnitt der Wirklichkeit richten können: wirksam, zuverlässig und ohne abgelenkt zu werden. Diese Fähigkeit ist zum Beipiel dann gefordert, wenn man dem Unterrichtsgeschehen folgen möchte, ohne sich von Sitznachbarn ablenken zu lassen oder aber ohne mit den Gedanken abzuschweifen einem Gespräch folgen möchte.
  3. Eine Aufmerksamkeitsstörung kann sich äußern in leichter Ablenkbarkeit, in Schwierigkeiten, eine Aufgabe zu Ende zu führen oder sich auf die Arbeit zu konzentrieren.. .Unaufmerksamkeit, Einengung und Schwankung der Aufmerksamkeit (Aufmerksamkeit ist auf etwas Bestimmtes konzentriert, entweder normalpsychologisch oder aufgrund einer starken Gemütsbewegung bzw. eines Wahnerlebens, einer.
  4. Wimmelköpfchen. Christina Gastmann, geb. 1976 in Leer (Ostfriesland) und Mutter von 2 Kindern (Jahrgang 2003 und 2008). Berufliche Stationen in meinem Leben waren unter anderem: Eine Ausbildung zur staatl. anerkannten Ergotherapeutin, Tätigkeit als Ergotherapeutin von 1999-2017 in Praxen für Ergotherapie in den Bereichen Pädiatrie, Neurologie, Handchirurgie, Orthopädie sowie Geriatrie, 2.

Aufmerksamkeitsstörung und Hyperaktivität (ADD, ADHD

Selektive Aufmerksamkeit Die Fähigkeit zur geteilten Aufmerksamkeit stellt eine tägliche Routineanforderung dar. Sie beschreibt unser Vermögen, zwei oder auch mehrere Aufgaben gleichzeitig zu bewältigen, das heißt, die Aufmerksamkeit als Ganzes zwischen zwei oder mehr Anforderungen aufzuteilen Selektive oder gerichtete Aufmerksamkeit Die Sinnesorgane erfassen jederzeit immer neue Informationen: Geräusche, Düfte, fremde Geschmäcker, etc. Die wahrgenommenen Informationen können nicht alle verarbeitet werden. Bei der selektiven oder gerichteten Aufmerksamkeit liegt das Hauptaugenmerkmal auf den gewissen Maß an Informationen, die je nach Kontext, Situation, Gelegenheit und. Kindern mit einer Aufmerksamkeitsstörung fällt es sehr schwer, sich über einen längeren Zeitraum auf eine Aufgabe zu konzentrieren. Sie neigen dazu, Tätigkeiten häufig und abrupt zu wechseln. Ferner haben die Kinder Schwierigkeiten, wichtige von unwichtigen Reizen zu unterscheiden. Hinzu kommen impulsive Verhaltensweisen. Bei einigen Kindern tritt neben der Störung der Aufmerksamkeit.

  1. Spezifische Aufmerksamkeitsfunktionen können aber selektiv durch fokale Hirnläsionen gestört werden (Aufmerksamkeitsstörungen). Dabei wird zwischen Beeinträchtigungen der Aufmerksamkeitsaktivierung, Daueraufmerksamkeit, selektiven Aufmerksamkeit und verteilten Aufmerksamkeit unterschieden. Die rechte Hirnhälfte dient vorwiegend für die Aufrechterhaltung der Aufmerksamkeit und für die.
  2. ADHS ist durch drei Kernsymptome - eine Beeinträchtigung der Aufmerksamkeit (Aufmerksamkeitsstörung), der Impulskontrolle (Impulsivität) und der Aktivität (Hyperaktivität) - gekennzeichnet. In Abgrenzung zu altersgemäßen Verhaltensweisen, die bei vielen Kindern gelegentlich überbordend sind, treten die Verhaltensauffälligkeiten bei einem ADHS-Kind immer sehr ausgeprägt, früh in der.
  3. Abstract. Die hyperkinetischen Störungen, zu denen auch das Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätssyndrom gezählt wird, sind durch einen Mangel an Ausdauer bei kognitiven Beschäftigungen und eine sprunghafte Tendenz charakterisiert.Das Verhalten wirkt im Vergleich zur gesellschaftlichen Norm hyperaktiv und desorganisiert. Neben der Unaufmerksamkeit und der Hyperaktivität ist zudem eine.
  4. Es gibt aber noch andere Formen von Aufmerksamkeitsstörung, die als Schlaganfall-Folgen auftreten können. Manche Patienten haben etwa Probleme mit der selektiven Aufmerksamkeit: Sie können sich nicht oder kaum auf eine Sache konzentrieren und nicht relevante Reize entsprechend ausschalten. Nach einem Hirnschlag kann auch die Vigilanz (Daueraufmerksamkeit) beeinträchtigt sein, also die.
  5. Im Grundschulalter wird die Aufmerksamkeitsstörung dann spätestens offensichtlich: ADHS-Kinder sind weniger aufnahmefähig als andere Kinder, zeigen häufig eine Lese-Rechtschreib-und Rechenschwäche, sie stören den Unterricht, sind unausgeglichen, wirken ungeschickt und sind mitunter aggressiv. Aufgrund ihrer Unberechenbarkeit meiden die Mitschüler ADHS-Kinder häufig. Sie leiden deshalb.
  6. Im Denken zeigen sich Probleme in der Konzentration (selektive Aufmerksamkeit ist eine Leistung der Impulssteuerung!); die Betroffenen konzentrieren sich auf alle Außenreize gleichmäßig (Folge: Schulprobleme, Ablenkbarkeit). Manche von ihnen haben aufgrund der Aufmerksamkeitsstörung selbst nur eine eingeschränkte Wahrnehmung ihrer Problematik; andere beschreiben einen erheblichen.

Die selektive Aufmerksamkeit, auch fokussierte Aufmerksamkeit genannt, wählt aus allen Informationen die eine, die es entsprechend ihrer Relevanz für die Aktion oder dem, was in diesem Moment angefordert wird, vorrangig zu verarbeiten gilt. Dank unserer selektiven Aufmerksamkeit können wir uns auf ein bestimmtes Element konzentrieren und uns gleichzeitig von den anderen irrelevanten. Die selektive Aufmerksamkeit bezeichnet die Fähigkeit, sich ausschließlich auf eine Tätigkeit zu konzentrieren, während andere Außenreize abgeschirmt werden. In der Schule wird sie beispielsweise benötigt, wenn SchülerInnen Arbeitsblätter bearbeiten sollen, während sich KlassenkollegInnen bereits leise unterhalten. Im Extremfall können Kinder aber bereits durch vor dem Fenster. Selektive Aufmerksamkeit: Die Fähigkeit, sich auf einen spezifischen Reiz oder eine Aktivität zu konzentrieren, Das bedeutet nicht, dass eine Aufmerksamkeitsstörung vorliegt. Wenn ein tatsächliches Problem mit der Daueraufmerksamkeit vorhanden ist, ist es unmöglich, die meisten Aktivitäten im Alltagsleben zu Ende zu führen. Eine schwache Daueraufmerksamkeit geht bei der Ausführung. Der Begriff ADHS steht für die Diagnose Aufmerksamkeitsstörung mit Hyperaktivität. Ein Krankheitsbild (das übrigens nicht nur bei Kindern auftritt, sonder unter dem auch Erwachsene leiden), über das in den letzten Jahren immer häufiger berichtet wird und das sich mit bestimmten Therapieformen innerhalb der Ergotherapie behandeln lässt Der Oberbegriff ADHS umschreibt auch die Ausprägung der Erkrankung, bei der keine hyperaktiven Verhaltensweisen beobachtet werden, sondern nur Aufmerksamkeitsstörungen vorliegen. Zuweilen stößt man in Deutschland auch auf die englischsprachige Abkürzung ADHD für Attention Deficit Hyperactivity Disorder

selektive Aufmerksamkeit - Lexikon der Neurowissenschaf

Aufmerksamkeit beschreibt die Fähigkeit, sich auf eine Tätigkeit konzentrieren und dabei irrelevante Signale ausblenden zu können. Sie bildet somit eine wesentliche Grundlage sowohl für einfache, als auch komplexere Aufgaben und Handlungen.Dazu zählt auch das Lenken von Fahrzeugen und die Teilnahme am Straßenverkehr Aufmerksamkeit ist letztlich die Zuweisung von Bewusstseinsressourcen auf Bewusstseinsinhalte, etwa auf Wahrnehmungen der Umwelt oder des eigenen Verhaltens, sowie Gedanken und Gefühle. Als Maß für die Intensität und Dauer der Aufmerksamkeit gilt in der Psychologie die Konzentration.Der Prozess der Aufmerksamkeitszuwendung ist dabei durch Zuwendung (Orientierung) und Auswahl (Selektivität. Aufmerksamkeitsstörungen (SKT) 150 3.4.4 Zusammenhänge zwischen selektiver Aufmerksamkeit und den anderen kognitiven Leistungsbereichen 154 3.4.4.1 Selektive Aufmerksamkeit und Intelligenzleistungen 154 3.4.4.2 Selektive Aufmerksamkeit und Leistungen im Reaktionstest 156 3.4.4.3 Selektive Aufmerksamkeit und Leistungen des Gedächtnisses 15 Aufmerksamkeitsstörung sein: außergewöhnlich geringe Ausdauer bei Bewältigung von Aufgaben, hohe Ablenkbarkeit, häufiger Wechsel zwischen Aktivitäten, ausgeprägte Zappeligkeit und Unruhe, extrem viel Nebenaktivitäten bei der Erledigung von Aufgaben (nach ICD 10). Im Alltag sieht das dann so aus: Ihr Kind 1. beachtet häufig Einzelheiten nicht oder macht Flüchtigkeitsfehler bei den.

Sturm W, Zimmermann P (2000) Aufmerksamkeitsstörungen. In: Sturm W, Herrmann M, Wallesch CW (Hrsg) Lehrbuch der klinischen Neuropsychologie. Swets u. Zeitlinger, Lisse, NL: S 345-365 Google Schola Aufmerksamkeit; Aufmerksamkeitsstörung; Neuropsychologische Rehabilitation; Selektive Aufmerksamkeit; Programmevaluation; Training: Abstract: Ein Großteil der unaufmerksamen Kinder leidet auch an einer Störung der Aufmerksamkeitsselektivität (Aufmerksamkeitssteuerung). Vor diesem Hintergrund wurde das neuropsychologische Gruppenprogramm. Aufmerksamkeitsstörungen (= A.) [engl. attention disorders], [KLI, KOG], Störungen der Aufmerksamkeit stellen eine häufige Folge von Hirnschädigungen unterschiedlichster Ätiologie dar. Nach aktuellen Theorien muss davon ausgegangen werden, dass Aufmerksamkeit keine einheitliche Funktion ist, sondern in mind. vier Teilfunktionen (alertness, längerfristige Aufmerksamkeitszuwendung. Klinische Psychologie: Arten von Aufmerksamkeitsstörungen - Aufmerksamkeitsaktivierung (alertness) = Noradrenalin Daueraufmerksamkeit selektive = Acetylcholin geteilte exekutive, Ursachen psychischer. KKA Aufmerksamkeitsstörungen, komplett . Untersuchung selektiver Aufmerksamkeits- und Konzentrationsleistung, 3-8 Jahre . Artikelnr.: 13.328.30071 . 76,00 € incl. 7% MwSt zzgl. Versandkosten. Warenkorb. innerhalb von 10 Tagen lieferbar . Beschreibung; Produktinfos; Beschreibung: Die KKA erfasst die kurzzeitige selektive Aufmerksamkeits- und Konzentrationsleistung (Leistungsmenge in.

Unterschieden werden die einfache Aktivitäts- und Aufmerksamkeitsstörung (F 90.0), die Hyperkinetische Störung des Sozialverhaltens (F 90.1) und sonstige bzw. nicht näher bezeichnete Hyperkinetische Störungen (F 90.8). Stellungnahme —ADHSfi - Langfassung Seite 7 von 87 4. können oft Erklärungen nicht folgen oder ihre Schularbeiten, Aufgaben oder Pflichten am Arbeitsplatz nicht. selektiven Aufmerksamkeit falsifizieren? EKP-Untersuchung zur verdeckten Aufmerksamkeit Probanden fixiert den Mittelpunkt, jedoch lenkt die Aufmerksamkeit willkürlich nur in ein Gesichtsfeld. Selektionseffekte setzen in der frühen visuellen Verarbeitung an. Fachbereich, Titel, Datum 12 Forschungsbeispiele Welche Strukturen sind involviert, wenn wir den Fokus unserer visuellen Aufmerksamkeit. Innerhalb der Psychologie der Informationsverarbeitung betrachtet man daher Aufmerksamkeit vorrangig unter dem Gesichtspunkt der Selektion (selektive Aufmerksamkeit) - man widmet sich also den Mechanismen, die eine mehr oder weniger große Einengung des Reizangebots (auch in unserer subjektiven Erlebniswelt Bewußtsein) nach sich ziehen. Daneben wird in anderen Bereichen der Psychologie der. Selektive räumliche Aufmerksamkeit, was die Verarbeitung der Reize erleichtert, die sich in einem bestimmten Raum befinden. Mit diesen Aufmerksamkeitstests können Aufmerksamkeitsstörungen identifiziert werden. Unterschied zwischen fokussierter, anhaltender, abwechselnder, geteilter und selektiver Aufmerksamkeit . Das konzentrierte Aufmerksamkeit Es ist die Fähigkeit, die.

Welche Gehirnregionen sind für Aufmerksamkeit zuständig

Extinktion nennt man in den behavioristischen Lerntheorien einen Lernprozess, nach dem die bedingte bzw. instrumentelle Reaktion nicht mehr gezeigt wird. Dabei handelt es sich weder um Vergessen, noch um Verlernen, sondern um ein zusätzliches Lernen, das die Wirkung des bedingten Reizes vorübergehend und kontextabhängig außer Kraft setzt.. Wichtige Merkmale des Extinktionslernen sind. Ansatz: Selektive Hemmung der Noradrenalin-Wiederaufnahme. Die Gabe von Atomoxetin verfolgt einen neurobiologisch orientierten Ansatz, bei dem berücksichtigt wird, dass die ADHS-Kernsymptome. Aufmerksamkeitsstörung ohne Hyperaktivität F98.8. DSM-IV ADHS, kombinierter Typ 314.01 ADHS, vorwiegend unaufmerksamer Typ 314.00 ADHS, vorwiegend hyperaktiv-impulsiver Typ 314.01 ADHS, nicht näher bezeichnet; Residualtyp 314.9 Psychiatrische Komorbidität Hohe Lebenszeitprävalenz weiterer psychiatrischer Erkrankungen bei ca. 80% der Patienten, v. a. depressive Episoden.

Selektive Aufmerksamkeit Involviertes Netzwerk: Alertness-Netzwerk (retikuläres System und Thalamus) und eine fronto-thalamisches Gating-System, welches nur selektiv die relevanten Informationen passieren lässt. Besondere Bedeutung soll dabei die linke Hemisphäre besitzen, die vor allem eine ‚lokale' Analyse der Reizmerkmale durchführt Aufmerksamkeitsstörungen in den Bereichen Alertness, selektive Aufmerksamkeit, geteilte Aufmerksamkeitund Vigilanzwerden zusammen mit den relevanten Untersuchungsverfahren dargestellt Methode: Es erfolgte eine selektive Literaturrecherche in MEDLINE, PubMed, (DSM-5) ist das Leitsymptom des Delirs eine Bewusstseins- und Aufmerksamkeitsstörung, die von einer Denkstörung.

Aufmerksamkeit, Wahrnehmung, Gestaltpsychologie - via

  1. Aufmerksamkeitsstörung Kinder lassen sich leicht ablenken, können dem Unterricht nicht durchgehend folgen, können ihre Aufmerksamkeit kaum selbstgesteuert auf für sie uninteressante Gegenstände lenken und aufrechterhalten. Sie können die Hausaufgaben nicht erledigen, angefangene Aktivitäten nicht vollenden, Spiele vielfach nicht zu Ende spielen. Hyperaktivität Die Kinder haben einen.
  2. Selektive_Aufmerksamkeit 1 Aufmerksamkeitsstörungen und Gedächtniskapazitäten bei sprachauffälligen und unauffälligen Kindern G. Lauth, R. Koch, C. Rebeschieß, and C. Stemann. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 48 (4): 260-272 (1999) 10 years ago by @pedocs. show all tags × Close.
  3. Training für Kinder mit Aufmerksamkeitsstörungen Das neuropsychologische Gruppenprogramm nach Claus Jacobs und Franz Petermann Ziele des Trainingsprogramms: Defizitabbau im Bereich der selektiven Aufmerksamkeit ; Steigerung der Selbstregulation (auch eigenverantwortliches Handeln) Aufbau sozial erwünschten Verhaltens Alltagstransfer (wenn nötig für zu Hause im Anschluss an die Therapie 3.
  4. Training bei Aufmerksamkeitsstörungen und visuellem Neglect. Verhaltensmedizinisch- neuropsychologische Modelle H. Schöttke und K. H. Wiedl Die vorliegende Übersicht basiert auf einer von uns.
  5. 2) selektive Aufmerksamkeit, 3) Daueraufmerksamkeit, 4) alternierende Aufmerksamkeit und 5) geteilte Aufmerksamkeit. Diese Aufmerksamkeitstypen wurden in späteren Modellen in zwei Grundfunktionen der Aufmerksamkeit zusammengefasst, die In-tensitätsfunktion und Selektivitätsfunktion der Aufmerksamkeit
  6. Aufmerksamkeitsstörungen, darunter selektive und geteilte Aufmerksamkeit, Verarbeitungsgeschwindigkeit, Dauerkonzentration und Vigilanz. Wahrnehmungsstörungen, darunter Neglect, Anosogosie, visuell-räumliche und konstruktive Leistungen. Gedächtnisstörungen. Sehstörungen nach Schlaganfall, Kopfverletzungen oder Tumorerkrankungen, darunter Anopsie, Diplopie und Fusionsstörungen.

Aufmerksamkeit Konzentration Vigilanz Aufmerksamkeitsstörung

  1. Normvariation im Muster der selektiven Bindung Psychosoziale Probleme infolge von sexueller oder körperlicher Misshandlung im Kindesalter . F94.2 Bindungsstörung des Kindesalters mit Enthemmung. Definition . Ein spezifisches abnormes soziales Funktionsmuster, das während der ersten fünf Lebensjahre auftritt mit einer Tendenz, trotz deutlicher Änderungen in den Milieubedingungen zu.
  2. Im MR-Befund wird ein 5 mm großer links-fronto-parietaler- Glioseherd beschrieben. Die Patientin zeigte bei überdurchschnittlichem Begabungsniveau und einem regelrechten neuropsychologischen Status selektive Leistungsschwächen in der kognitiven Verarbeitungsgeschwindigkeit und der Wortflüssigkeit
  3. 1. Selektive Aufmerksamkeit 2. Exekutive Aufmerksamkeit- Inhibitionsprozesse und Arbeitsgedächtnis 1. Inhibition der vorherrschenden Antwort 2. Inhibition einer fortlaufenden Antwort 3. Interferenzkontrolle 4. Inhibition sakkadischer Augenbewegungen 5. Arbeitsgedächtnis 3. Dauerhafte Aufmerksamkeit 4. Wartezeit und Belohnungsmechanismen 6. Unerklärte Befunde 7. Behandlungsansätz
  4. Aufmerksamkeit ist keine einheitliche Funktion => uneinheitliche Störungsbilder je nach Lokalisation der Schädigung Mindestens 4 Aufmerksamkeitsfunktionen: 1. Alertness (Aufmerksamkeitsaktivierung) 2. Sustained Attention (Daueraufmerksamkeit) 3. Selective Attention (selektive/fokussierte Aufmerksamkeit) 4. Divided Attention (geteilte Aufmerksamkeit) 1 und 2: Intensitätsaspekt 3 und 4: Selektivitätsaspek
  5. Selektive räumliche Aufmerksamkeit, was die Verarbeitung der Reize erleichtert, die sich in einem bestimmten Raum befinden. Selektiver Fokus auf das Objekt, wobei der Aufmerksamkeitsrahmen ein Objekt ist, um alle seine Eigenschaften angemessen zu verarbeiten. Vorübergehende selektive Aufmerksamkeit. Es wird als menschliche Fähigkeit angesehen, die es uns ermöglicht, Informationen über Zeitintervalle zu verwenden, um die Erkennung wichtiger Informationen zu optimieren
  6. Aufmerksamkeitsstörung von den eingesetzten Tests, den Testbedingungen, dem Alter der Probanden, den unter-suchten Subtypen einer Aufmerksamkeitsstörung und den Komorbiditäten der Stichprobe ab (Deutsch et al., 2008). Impulsivität Impulsives Verhalten bzw. eine Störung der Impulskontrol-le gehört zwar zu den diagnostisch verankerten Kernsymp
  7. selektive Aufmerksamkeit. Im Unterschied zu vielen Intelligenz- oder Leistungstests beruht das BASIC-Preschool nicht auf der Präsentation von erworbenem Wissen und testet weniger schulleistungsnah. Um eine präzise Prognose in Bezug auf zukünftige schulische Leistungen geben zu können wird eine große Breite von Funktionsbereichen berücksichtigt. Die Anwendung wird insbesondere zu Beginn.

Was ist selektive Aufmerksamkeit? - bemerk

Im aktuellen Diagnostic and Statistic Manual of Mental Disorders (DSM-5) ist das Leitsymptom des Delirs eine Bewusstseins- und Aufmerksamkeitsstörung, die von einer Denkstörung begleitet sein. Gedächtnis- und Aufmerksamkeitsstörungen gelten als die häufigsten und persistierendsten Störungen bei degenerativen, traumatischen und neuropsychiatrische

Aufmerksamkeit und Gedächtni

  1. Innerhalb der Psychologie der Informationsverarbeitung betrachtet man daher Aufmerksamkeit vorrangig unter dem Gesichtspunkt der Selektion (selektive Aufmerksamkeit) - man widmet sich also den Mechanismen, die eine mehr oder weniger große Einengung des Reizangebots (auch in unserer subjektiven Erlebniswelt Bewußtsein) nach sich ziehen. Daneben wird in anderen Bereichen der Psychologie der Aufmerksamkeitsbegriff bisweilen auch als allgemeine Zustandsbeschreibung verwendet. So unterliegt da
  2. Aufmerksamkeitsstörungen nach Schlaganfällen im Kindesalter Antje Eikelmann, Franz Petermann und Monika Daseking Zentrum für Klinische Psychologie und Rehabilitation der Universität Bremen (Direktor: Prof. Dr. F. Petermann) Zusammenfassung: Fragestellung: Es wird geklärt, ob es nach Schlaganfällen im Kindes- und Jugendalter zu Aufmerksamkeitsstörungen kommt und welche Einflussfaktoren.
  3. Obwohl Aufmerksamkeit ein komplexes und schlecht definierbares Konstrukt ist, unterscheidet man im Zusammenhang mit hyperkinetischen Störungen zwei Arten der Aufmerksamkeit: Die selektive Aufmerksamkeit und die Daueraufmerksamkeit. Selektive Aufmerksamkeit bezieht sich auf die Fähigkeit, aufgabenrelevante Reize zu fokussieren und irrelevante zu ignorieren. Daueraufmerksamkeit hingegen bezieht sich auf die Fähigkeit, die Aufmerksamkeit auf eine Aufgabe über einen gewissen Zeitraum.
  4. -System ein, sondern reguliert selektiv die Noradrenalin-Wiederaufnahme. Auf diese Weise steigt die Konzentration des Botenstoffes im synaptischen Spalt. Auch dabei wird die Kernsymptomatik der ADHS verringert. Atomoxetin wird einmal täglich verabreicht und wirkt 24 Stunden. Dadurch kann es auch problematisches Verhalten - insbesondere am Abend.

Leitlinie Diagnostik und Therapie von Aufmerksamkeitsstörunge

linguistischen Störungen auch ausgeprägte selektive Aufmerksamkeitsstörungen bestehen, die eine Therapie des Sprachsystems erschweren oder unmöglich machen, muss der therapeutische Fokus zuerst auf einer Verbes-serung attentionaler Funktionen liegen. 3. Einteilung kognitiver Dysphasien im Hinblick auf die zugrunde lie Aufmerksamkeitsstörungen und Gedächtniskapazitäten bei sprachauffälligen und unauffälligen Kindern: Paralleltitel : Attention Deficit Disorder and Memory Capacity in Language-impaired and Inconspicuous Children: Autoren: Lauth, Gerhard W.; Koch, Regina; Rebeschieß, Christa; Stemann, Claudia: Originalveröffentlichung: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 48 (1999) 4, S. 260. Aufmerksamkeitsstörungen unterschiedlicher Art begleitet (Sturm et al., 1997). Durch reduzierte Bewusstseinshelligkeit, rasche Ermüdbarkeit, verminderte Konzentrationsfähigkeit und erhöhte Ablenkbarkeit kann jede Form von praktischer oder intellektueller Tätigkeit in erheblichem Maße eingeschränkt . 4 sein (Zimmermann und Fimm, 1993). Als Folge der Aufmerksamkeitsstörungen sind auch. selektive, fokussierte, geteilte Aufmerksamkeit) eher als Störung der Alertness zu interpretieren. Hier ist dann in erster Linie die Fehlerzahl zur Beurteilung der Selektivität relevant. Es kann bei Patienten mit Alertness-Beeinträchtigungen allerdings auch vorkommen, dass sie bei komplexere (Selektiver) Mutismus; Umschriebene Entwicklungsstörungen (z.B. Lese-Rechtschreibstörungen, Rechenstörungen) Externalisierende Störungsbilder Einfache Aktivitäts- und Aufmerksamkeitsstörung, ADHS; Störungen des Sozialverhaltens; Störungen mit somatischen Symptomen Somatoforme Störungen; Dissoziative Störunge

Selektive und ungerichtete Aufmerksamkeit, Vigilanz und

Dies betrifft zum einen die engeren Krankheitssymptome wie Hyperaktivität, Impulsivität oder Aufmerksamkeitsstörungen, aber auch reduzierte soziale Funktionen, psychiatrische Comorbiditäten (z. In keiner der beiden ADHS-Untergruppen fanden sie selektive Aufmerksamkeitsstörungen. Sie schließen daraus, dass wahrscheinlich die meisten ADHS-diagnostizierten Kinder eine völlig normale Aufmerksamkeit haben. Dass es bei ADHS einen Subtyp der primär aufmerksamkeitsgestörten Kinder überhaupt gibt, ziehen sie denn auch in Zweifel. Das bestätigt auch unsere klinische Erfahrung mit sog.

Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen - Wikipedi

Aufmerksamkeitsstörung (F90.0) • Hyperkinetische Störung des Sozialverhaltens (F90.1) • Sonstige/NNB hyperkinetische Störung (F90.8/F90.9) • Aufmerksamkeitsstörung ohne Hyperaktivität (F98.8) • Aufmerksamkeitsdefizit, Hyperaktivität, Impulsivität • Hyperkinetische Störung plus Störung des Sozialverhaltens • Restkategorie Die selektive Aufmerksamkeit im visuellen sowie auditiven Zusammenhang wird vorgestellt. Der Begriff Aufmerksamkeitsstörung wird dann im Kontext dieser Theorien und Definitionen eingeordnet und erklärt. Verschiedene Arten und Ursachen von Aufmerksamkeitsstörungen werden präsentiert. Anschließend wird detailliert auf das Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom (ADS) eingegangen. Auf dieser Grundlage. Selektive /fokussierte Aufmerksamkeit Die selektive oder auch fokussierte Aufmerksamkeit bezeichnet die Fähigkeit, die Aufmerksamkeit auf eine Sache zu richten und alles andere drumherum auszublenden. Oft wird diese Art der Aufmerksamkeitselektivität mit einem Scheinwerfer verglichen. Dieser scheint auf eine bestimmte Sache und nur dies Der Begriff der Aufmerksamkeit ist nicht verbindlich definiert und wird entweder als selektive Aufmerksamkeit verstanden oder synonym mit dem Begriff. Aufmerksamkeitsstörungen betreffen Kinder oder Erwachsene, die sich nicht lang genug auf ihre Aufgaben konzentrieren können, und zwar auch dann, wenn es sich um vertraute Routine handelt oder nur eine geringe intellektuelle Anstrengung nötig wäre (zum Beispiel: etwas wiederholen oder einen Text abschreiben)

Mäßig hohe Zusammenhänge (d. h. rho >0,4) ergaben sich zwischen den AVWS-Fragen zum selektiven Hören und Aufmerksamkeitsstörungen bzw. FBB-HKS-Summe sowie AVWS-Summe und FBB-HKS-Summe. Bei der Faktorenanalyse luden AVWS-Antworten auf einen und FBB-HKS-Scores auf einen zweiten Faktor. Diskussion . Die hier vorgestellten Ergebnisse deuten darauf hin, dass AVWS und ADHS eigenständige oder. Diese Gruppe von Störungen ist charakterisiert durch einen frühen Beginn, meist in den ersten fünf Lebensjahren, einen Mangel an Ausdauer bei Beschäftigungen, die kognitiven Einsatz verlangen, und eine Tendenz, von einer Tätigkeit zu einer anderen zu wechseln, ohne etwas zu Ende zu bringen; hinzu kommt eine desorganisierte, mangelhaft regulierte. The blue social bookmark and publication sharing system Aufmerksamkeit ist wesentlicher Bestandteil bei der Abklärung von Schulproblemen bzw. einer möglichen Aufmerksamkeitsstörung. Untertest Selektive Aufmerksamkeit des IDS; Sekundärer Index Kognitiver Leistungsindex des WISC-V; Schulleistungstests: Oft berichten Eltern über Probleme in bestimmten Fächern. Um diese Probleme zu objektivieren und die Leistungen mit anderen Kindern. Eine Studie der Königlichen Dundee Liff Hospital und der Abteilung für Psychiatrie an der Universität St. Andrew, Schottland, behauptet schizophrenen Patienten kann eine selektive Aufmerksamkeitsstörung, die eine verminderte Fähigkeit zum Herausfiltern von irrelevanten Informationen haben. Speiche

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